Einführung in die Prozentrechnung

Die Einführung zur Prozentrechnung.
Der erste Teil beschäftigt sich damit, was gesucht sein kann in einer Textaufgabe und was man dann ausrechnen kann.

Link: sevenload.com

Besuch doch auch mal Herrn Brinkmann - da findest Du viele Aufgaben, nicht nur zum Thema Prozentrechnung.

Das zweite Video beschäftigt sich damit, wie man sich die Formeln merken kann und wie man die Formeln umformt (damit man sich nur eine Formel merkt, von der aus man dann leichter umformen kann)

Link: sevenload.com

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Wer sich diese Videos angeschaut hat, den interessierten auch diese Kategorien Nachhilfevideos, Prozentrechnung


Kommentare

23 Responses to “Einführung in die Prozentrechnung”

  1. Olaf on November 19th, 2008 14:33

    Hi Leon,
    ich kann zwar im Moment kein Video daraus machen, weil: http://www.oberprima.com/index.php/aktuelle-ankuendigung/nachhilfe
    aber ich will es mal so versuchen.

    Du hast eine solche Gradzahl gegeben, nehmen wir mal eine andere als in Deiner Aufgabe:

    52,3458°

    erst einmal zwei Vokabeln:
    1° sind 60′ (also 60 Bogenminuten)
    1′ sind 60′’ (also Bogensekunden)

    Dann rechnest Du immer nach dem Schema:
    ganze Grad hinschreiben und die Nachkommastellen mal 60 - davon die ganzen Zahlen hinschreiben als Bogenminuten und dann die Nachkommastellen wieder mal 60 - das sind die Bogensekunden und fertig biste ;)

    Zurück zum Beispiel:
    52,3458°= 52°+0,3458 *60′/1° (das 1° ist so eine formale Sache ;) )
    52,3458°= 52°20,748′
    52,3458°= 52°20′ +0,748 * 60′’/1′
    52,3458°= 52°20′44,88′’

    Fertig ;)
    Ich hoffe, das hilft Dir auch so - die Ergebnisse zu Deinen Aufgaben (zur Kontrolle: 27°30′ und 62°40′12′’ und 38°13′48′’)

    LG
    OLaf

  2. christina freesemann & Lea hegemann on November 19th, 2008 09:51

    tolle seite aber i.wie verstehen wir es trotzdem nicht so richtig. es sind einfach zu viele buchstaben und zahlen aufeinmal ;D!

  3. Leon on November 18th, 2008 18:48

    hallo olaf,

    ich hab hier eine aufgabe die ich nicht verstehe, vllt kannste mir ja helfen.

    Die folgenden sollen in Grad und in Minuten angegeben werden: 27,5° ; 62,67° ; 38,23°

    das ist die Aufgabe die ich lösen soll.

    lg leon

  4. Olaf on November 17th, 2008 09:36

    Moin Robert,
    da schicke ich DIch erst mal auf die Reise ;) und zwar zu dieser Kategorie: http://www.oberprima.com/index.php/category/brinkmann/prozentrechnung/
    und dann verrate ich Dir noch das Ergebnis und Du sagst mir, ob Du mit den Videos in der Kategorie auch auf dieses Ergebnis kommst ;)
    LG
    OLaf
    P.S.:Ergebnis: 55,46 % gerundet

  5. Robert on November 15th, 2008 11:35

    Moin, habe mir ne Aufgabe gestellt und komm nicht auf die Lösung, auch nicht mit den Beispielen hier auf der Seite.

    Ein Boxer hat 229 Kämpfe geboxt. 127 hat er gewonnen. Wieviel % sind das?

  6. kei on November 13th, 2008 21:26

    nein spaß ich finde das man das gut versteht wie er das erklehrt und mit ihm binn ich auch in der schuele besser geworden

  7. Olaf on Oktober 30th, 2008 08:41

    Hi Mel,
    viele liebe Grüße in die Heimat und vielen Dank für Deinen herzklichen Kommentar!
    LG
    OLaf

  8. Mel on Oktober 29th, 2008 20:01

    Hallo Olaf!

    Ich bin nach langer Suche auf diese Seite gestoßen und endlich wurde mir geholfen!:-)
    habe auch herausgefunden, dass du eine Zeit lang in Niebüll warst. Ich komme ebenfalls aus dem hohen Norden, Amrum. Jetzt gehe ich in Husum auf die Berufsschule und muss sagen, dass ich sehr begeistert von deiner Arbeit bin. Ich glaube, du hilfst ganz vielen Schülern (u.a. meiner Wenigkeit) mit deinen Erklärungen und Videos, weil es mündlich noch besser zu verstehen ist.
    Wir können stolz darauf sein, jemanden wie dich zu haben! ;-)

  9. Olaf on Oktober 24th, 2008 18:55

    Hi Leon,
    schick mir die Sachen gern zu - ich bin zwar im Moment zu gut ausgelastet, aber ich will schauen,. was ich tun kann…
    OLaf

  10. leon on Oktober 24th, 2008 18:50

    hallo olaf ich schreib eine mathe klausur und habe einige probleme vllt kannst du mir ja helfen

    und zwar muss ich Gewichtsberechnung können.

    danke

  11. halli on Oktober 15th, 2008 15:14

    oh vielen dank :) ich freu mich schon drauf.

  12. Olaf on Oktober 15th, 2008 09:51

    Hallo halli,
    danke für Deine Aufgabe - ich werde diese Aufgabe auch noch verfilmen, aber da ich gerade aus dem Urlaub zurück bin, wird’s ein wenig dauern, bis das Video online ist…
    LG
    OLaf

  13. halli on Oktober 13th, 2008 15:59

    ach und diese hab cih vergessen.
    Ein Mann verdient 20 % mehr als seine Frau. Wie hoch ist das Einkommen der Frau, wenn beide zusammen 5.500 Euro verdienen?

  14. halli on Oktober 13th, 2008 15:55

    ich versteh diese aufgabe nicht.
    ich hoffe du kannst mir helfen ):

    Die Miete für ein Geschäft steigt nach einer 8%igen Erhöhung um 280 Euro. Wie hoch ist die neue Miete?

  15. Olaf on Oktober 7th, 2008 09:34

    Hallo Thomas,
    ich will gleich zu den Aufgaben kommen.

    Ich habe einen Grundwert und einen erhöhten Grundwert, aber keinen Prozentwert und auch keinen Prozentsatz.
    Erst einmal ein Link: http://tinyurl.com/4ebwxs
    Der Grundwert sind 100% und der erhöhte Grundwert sind 100%+x%
    Beispiel: 5000 EUR sind 100%
    5500 EUR sind dann…? 110%
    Also erst die Differenz ausrechnen 5500-5000=500
    500 EUR sind 10% vom alten Grundwert, also sind 5500 EUR 110% von 5000 EUR.
    Das Problem dabei ist, dass man die ganze Sache immer auf verschiedenen Wegen rechnen kann…

    Auto für 5800
    Käufer möchte in Raten bezahlen
    Er zahlt 1200 bar an
    Den Rest in 10 Monaten zu je 500

    Wieviel Prozent beträgt Preisaufschlag?

    Er zahlt also 6200 für das Auto
    400 mehr als normal
    Das sind….. 6,87% oder?

    400 sind 6,897 % von 5800 also vom alten Grundwert und das ist die Preiserhöhung. Du kannst aber auch 6200 durch 5800 teilen, dann kriegst Du 106,897% raus, was - wie ich oben schrieb, ja 100%+6,897% sind…

    Wie kann ich also s o f o r t erkennen was, welcher Wert ist?

    Vielleicht hat die Erklärung Dich ja schon ein bisschen weiter gebracht - ansonsten gibt’s dazu eine platte Antwort: üben, üben, üben ;)
    Aber zu Deinen beiden Aufgaben mache ich noch ein Video, allerdings dauert das noch ein bisschen, weil ich jetzt erst mal 1 Woche Ferien mache ;)
    LG
    OLaf

  16. Thomas on Oktober 6th, 2008 20:10

    Hellö
    Habe mir hier alles angeschaut und konnte anhand der Erklärungen schon vieles besser verstehen: Danke :-)

    Naja aber bei manchen Aufgaben verzweifle ich immernoch.

    Zum Bsp.:

    Ich habe einen Grundwert und einen erhöhten Grundwert, aber keinen Prozentwert und auch keinen Prozentsatz.
    Wie mache ich dann das?

    Anderes Bsp.:

    Auto für 5800
    Käufer möchte in Raten bezahlen
    Er zahlt 1200 bar an
    Den Rest in 10 Monaten zu je 500

    Wieviel Prozent beträgt Preisaufschlag?

    Er zahlt also 6200 für das Auto
    400 mehr als normal
    Das sind….. 6,87% oder?

    Stimmt das?

    Wie funktioniert diese “Kontrolle”?
    Ich habe Probleme zu definieren was denn nun Prozentwert und/oder Grundwert ist.
    Der Prozentsatz ist ja glücklicherweise leicht zu erkennen.
    Wie kann ich also s o f o r t erkennen was, welcher Wert ist?

    Danke danke danke danke

  17. Olaf on Oktober 3rd, 2008 17:35

    Hi Leon,
    da wäre das doch was für Dich:
    http://tinyurl.com/58gyvh
    LG
    OLaf

  18. Leon on Oktober 3rd, 2008 17:32

    hallo, ich habe eine frage und zwar, ich musein test schreiben über Winkelfunktionen im rechtwinkligen Dreieck, also quazi ich müsste alle seiten und winkeln eines dreiecks ausrechnen können.

    Können Sie mir vllt da weiter helfen?

  19. Olaf on September 19th, 2008 15:32

    Hi Dennis,
    da geb ich Dir mal einen Link unter die Maus: http://tinyurl.com/494phm
    LG
    OLaf

  20. Dennis on September 19th, 2008 15:27

    habe eine frage wie rechnet man 7900 davon 3,7%

  21. Christina on September 10th, 2008 22:05

    Hey danke!
    Habe bald ganz viel Einstellungstest und mit den Videos konnte ich mein Wissen nochmal auffrischen.
    Die Erklärungen waren einfach zu verstehen!

  22. Reiner Sonntag on September 9th, 2008 22:23

    Herrlich …nagut das kann ich noch DANKE

  23. Kuijper, Stefan on August 28th, 2008 16:24

    Eine prima Site, nicht nur für Schüler, -auch für berufliche “Umorientierer”, die schon eine halbe ewigkeit aus der Schule heraus sind.
    Einfache Erklärungen und Fallbeispiele runden alles hervorragend ab, weiter so!

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